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El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba oficializó la implementación de un nuevo sistema de seguimiento de asistencia en las escuelas de nivel inicial y primario. La medida alcanza a todos los establecimientos de gestión estatal y privada del territorio provincial. Esta iniciativa busca reducir de forma drástica las inasistencias injustificadas. Además, el programa pretende fortalecer el acompañamiento institucional de aquellos alumnos que presenten trayectorias escolares discontinuas o riesgos de desvinculación.
La cartera educativa confirmó que el monitoreo permitirá detectar ausencias reiteradas en las etapas más tempranas de la escolaridad. Cada equipo directivo tiene la obligación de registrar y reportar las inasistencias de manera sistemática a través de la plataforma Gestión de Estudiantes. El sistema prevé la intervención directa de equipos técnicos interdisciplinarios. Estos profesionales actuarán cuando se identifiquen situaciones críticas que requieran un seguimiento específico por fuera del aula.
Desde el Ministerio señalaron que el objetivo central consiste en prevenir el abandono escolar prematuro. El programa contempla instancias de comunicación obligatoria con las familias. Las autoridades escolares deberán contactar de forma inmediata a los padres o tutores ante ausencias prolongadas que no cuenten con una justificación formal. La intención oficial es restablecer el vínculo pedagógico antes de que la desconexión se vuelva irreversible.
Abordaje integral y articulación entre áreas provinciales
El nuevo esquema de control prevé un abordaje diferenciado según la problemática que origine la falta. Cuando las inasistencias respondan a cuestiones de salud, la escuela activará mecanismos de articulación con los centros sanitarios locales. En cambio, si las causas se vinculan con situaciones de vulnerabilidad social o económica, intervendrán las áreas correspondientes del Gobierno de Córdoba. De esta manera, el Estado busca brindar un apoyo integral que garantice la presencia del niño en el salón de clases.
La herramienta tecnológica se integrará con las plataformas digitales que el Ministerio utiliza para la gestión pedagógica actual. Las autoridades explicaron que la información recopilada generará estadísticas en tiempo real sobre el presentismo en el nivel obligatorio. Los datos permitirán diseñar políticas públicas basadas en evidencia concreta sobre cada región de la provincia. Cabe recordar que la escolaridad en Córdoba es obligatoria desde la sala de cuatro años, según lo establece la Ley de Educación Nacional Nº 26.206.
Continuidad pedagógica y alfabetización inicial
El Ministerio de Educación aclaró que este seguimiento no posee un carácter sancionatorio para las familias. Por el contrario, la herramienta apunta a reforzar la prevención y el acompañamiento temprano desde el inicio del ciclo lectivo 2026. La implementación alcanzará a la totalidad de las instituciones educativas cordobesas sin excepciones. El foco está puesto en garantizar que los estudiantes no pierdan días de clase fundamentales para su desarrollo cognitivo.
Las autoridades remarcaron que la asistencia regular es un factor determinante en los procesos de alfabetización inicial. La adquisición de aprendizajes fundamentales depende directamente de la continuidad del contacto entre el docente y el alumno. Con este programa, la Provincia busca asegurar el derecho a la educación y fortalecer la permanencia de los niños dentro del sistema educativo obligatorio. La medida ya cuenta con el aval de los supervisores regionales para su puesta en funcionamiento inmediata.
